對於兩個小錢事工團隊來說，兒童事工的教學方式是我們第一個要面對的難題，因為信仰是抽象的，對一些仍處於具體運思期階段的孩童，怎樣傳授、並使他們明白真理、以及最後教師如何進行評量，都是我們在預備課程時需要克服並解決的。

感謝主！黃愛淳博士在她的博士論文中對以上問題進行實驗，並得到了“結合式體驗課程的教學方式對兒童學習信仰的效果良好的結論“。因此，本團隊著力於將真理編製成結合式體驗課程來教導兒童，期待孩童的信仰能被更有效地建立起來。同時，我們也會嘗試加入更多不同的教學方式，並驗證其成果，期待在幫助兒童認識神的道路上，能有更多的發現和突破。